De cursus Intelligentieonderzoek bij kinderen en adolescenten stimuleert u als psycholoog of pedagoog om op een hoger niveau met diagnostiek bezig te zijn. Het is géén basiscursus waarin u leert hoe een intelligentietest af te nemen. We gaan ervan uit dat iedere academisch geschoolde psycholoog of pedagoog zichzelf een test eigen kan maken op basis van de handleiding en relevante literatuur, zonodig aanvankelijk onder supervisie. In deze eendaagse en intensieve PAO-cursus ligt de nadruk op analyse, interpretatie en rapportage en de vertaling naar de praktijk. De cursus is al een groot aantal malen gegeven met goede resultaten.
In de cursus ligt een sterk accent op de WISC-III. Van alle intelligentietests wordt deze test in het kinder- en jeugdveld verreweg het meest gebruikt. U oefent met het analyseren en interpreteren van de WISC-III met behulp van een beslisboom en casuïstiek, waarbij ook neuropsychologisch en sociaal-emotioneel onderzoek betrokken wordt. Er wordt ingegaan op de verschillende analysemethoden die in Nederland en internationaal bestaan en op de overwegingen voor het gebruik ervan. De ontwikkelingen rondom de WISC-III sinds de introductie (betrouwbaarheid en validiteit, COTAN-beoordelingen) komen kort aan bod.
Ook andere intelligentietests voor de doelgroep passeren de revue zoals de WPPSI-III, WAIS-III, WNV-NL, NIO, KAIT, RAKIT en SON-R. Besproken wordt welke test in welk geval de voorkeur geniet en welke argumenten daarbij een rol kunnen spelen. Tevens is er aandacht voor diagnostiek bij verschillende doelgroepen, zoals allochtonen en LVG, en voor specifieke cognitieve profielen en mogelijke relaties tot bepaalde psychiatrische beelden of leerstoornissen. Valkuilen en veelgemaakte fouten in afname, scoring, rapportage en bejegening van cliënten (professionele attitude) worden toegelicht aan de hand van praktijkvoorbeelden en voorzien van tips en praktische adviezen. Er is ook veel ruimte voor vragen van cursisten.