School-Wide Positive Behavior Support, afgekort SWPBS, is ontwikkeld in de VS en wordt nu ook in Nederland geïmplementeerd. SWPBS is gericht op het creëren van een schoolomgeving die het leren bevordert en gedragsproblemen voorkomt. Door gedragsproblemen preventief en positief aan te pakken wordt de effectieve leertijd vergroot. Daarnaast wordt door de schoolbrede aanpak een veilig en voorspelbaar schoolklimaat gecreëerd. Een belangrijke pijler van deze aanpak is de samenwerking met ouders en de partners die betrokken zijn bij de school, zoals jeugdzorg en maatschappelijk werk. De interventies op de school worden afgestemd op de mate en ernst van het gedrag van leerlingen. Binnen SWPBS wordt onderscheid gemaakt in interventies op drie verschillende niveaus, te weten interventies voor circa 80% van de leerlingen (schoolbrede, universele interventies), interventies voor 15% van de leerlingen met risicogedrag (selectieve interventies) en interventies voor 5% van de leerlingen met hoog risicogedrag (individuele/geïndiceerde interventies). Op alle niveaus wordt gewerkt met evidence based programma’s en wordt zoveel mogelijk aangesloten op de aanpakken die de school al gebruikt.
In deze cursus krijgt u inzicht in schoolbrede preventiemodellen in de omgang met gedragsproblemen op school, in het bijzonder SWPBS. Veel aandacht wordt besteed aan de verschillende type interventies, hoe die te ontwerpen en te implementeren in een schoolsetting. Deze inhoud wordt bekeken vanuit uw rol als gedragswetenschapper.