Neuropsychologische diagnostiek bij kinderen

Diagnostiek is een cruciaal onderdeel van het werk van neuropsychologen. Zij stellen vast hoe gedragsstoornissen – bijvoorbeeld in taalverwerking, spraak, leren, motoriek, planning, aandacht en geheugen – samenhangen met functiestoornissen van de hersenen. De diagnostiek is mede van belang voor de prognose en het indiceren van vormen van behandeling en begeleiding. In deze cursus behandelen ervaren docenten belangrijke toepassingsgebieden van de neuropsychologische diagnostiek bij kinderen. U maakt kennis met de basisbegrippen van de neuropsychologie van het kind en de functiegebieden met bijbehorende tests. Daarnaast komen de toepassingen van de diagnostiek en de implicaties voor behandeling aan de orde.

Na afloop van deze cursus:

• hebt u inzicht in theorie, methodologie en instrumenten van neuropsychologisch diagnostisch onderzoek bij kinderen
• beschikt u over kennis en vaardigheden om neuropsychologische diagnostiek in de praktijk toe te passen

Dag 1     Ontwikkelingsrisico's 
              Doelstellingen, indicaties, methoden van onderzoek
Dag 2     Intelligentie, aandacht, executieve functies, sociale informatieverwerking 
Dag 3     Motoriek, geheugen, behandeling 
Dag 4     Testpracticum
Dag 5     Psychiatrie 
              School neuropsychologie
Dag 6     Niet-aangeboren hersenletsel 
              Moeilijk lerende kinderen / LVG
Dag 7     Epilepsie 
              NLD
Dag 8     Casuïstiek

De docenten wisselen inleidingen af met demonstraties van testmateriaal en de bespreking van casussen. U moet rekenen op circa zes uur literatuurstudie en huiswerk per week.

Literatuur
Swaab-Barneveld, J.T., Bouma, A., Hendriksen, J., König, C.E. (red.) (2011), Klinische kinderneuropsychologie. Ontwikkelingen en functie, diagnostiek en therapie. Amsterdam: Boom, ISBN 9789085062691..
Tijdens de cursus dient u over dit boek te beschikken.