Kort maar krachtig!

De cursus biedt inzicht in de behandelmodule ‘Kort maar krachtig’ en biedt een eerste houvast bij de toepassing ervan. In de praktijk is gebleken dat wie echt met de behandelmodule wil gaan werken, gebaat is bij supervisie/coaching als vervolg op de cursus. Het is mogelijk daarover afspraken te maken met de docent.Een gedragstherapeutische aanpak is effectief gebleken bij de behandeling van ADHD en andere gedragsproblemen van kinderen en jongeren. Met name gedragstherapeutische oudertraining kan het probleemgedrag van het kind verminderen. Niet alle gezinnen hebben echter baat bij dit type interventie. Met name bij ernstige problematiek en/of comorbiditeit blijkt het vaak moeilijk om verbetering te realiseren of vast te houden. Voor deze situaties is er nu een nieuwe intensieve kortdurende behandelmodule in gezinnen, getiteld ‘Kort maar krachtig’ en ontwikkeld door Esther ten Brink, docent van deze cursus. De behandelmodule is gebaseerd op gedragstherapeutische oudertrainingsprogramma’s en op de Nederlandse versie van de televisieserie ‘Eerste hulp bij Opvoeden’ waarin Esther als ‘nanny’ de hoofdrol speelde.
De behandeling bestaat uit een aantal stappen, samengevat: observeren (live en met video), confronteren, aanpakken, zelf proberen, opnieuw aanpakken en afronden. Er is een grote tijdsinvestering in een korte periode mee gemoeid: in totaal ongeveer zeventig uur in twee weken, alle dagen van de week, van ’s ochtends vroeg tot ’s avonds laat, met een minimum van twee uur en een maximum van ongeveer vijf uur per dag. Gekozen wordt voor die momenten dat de ouders bij de opvoeding de meeste problemen ervaren.
In deze cursus leert u werken met de behandelmodule ‘Kort maar krachtig’. Als behandelaar informeert, adviseert, steunt en traint u de ouders. Door het daadwerkelijk bieden van steun in de thuissituatie neemt de draagkracht van de ouders toe en vermindert hun draaglast.

Na afloop van deze cursus beschikt u over kennis en vaardigheden om deze vorm van intensieve gezinsbegeleiding zelf uit te voeren of anderen daarin te coachen.
De cursus biedt inzicht in de behandelmodule ‘Kort maar krachtig’ en biedt een eerste houvast bij de toepassing ervan. In de praktijk is gebleken dat wie echt met de behandelmodule wil gaan werken, gebaat is bij supervisie/coaching als vervolg op de cursus. Het is mogelijk daarover afspraken te maken met de docent.

De cursus omvat twee dagen. De volgende onderwerpen komen aan bod:

• factoren die gedragsproblemen veroorzaken of beïnvloeden
• theoretische onderbouwing van de gedragstherapeutische aanpak in gezinnen
• indicatiecriteria ‘Kort maar krachtig’, waaronder de ernst van de problematiek
• verschillende fases in de behandelmodule
• observeren zonder interveniëren
• confronteren: oefenen van confrontatiegesprekken op basis van de observatie
• opstellen van een plan van aanpak en vastleggen in concrete afspraken
• observeren van de uitvoerende fase met video en bespreken hiervan met het gezin
• opstellen van nieuwe doelen of herhalen van eerdere afspraken
• afbouwen en loslaten
• valkuilen van deze behandelvorm
• oudertrainingsprogramma’s die als basis kunnen dienen
• coachen van anderen die met de behandelmodule aan de slag gaan

De docent geeft uitleg over de theoretische onderbouwing en de inhoud van de behandelmodule en de verschillende fasen van de behandeling, geïllustreerd aan de hand van videomateriaal, deels uit de tv-serie ‘Eerste hulp bij opvoeden’. Daarnaast oefent u veel zelf door middel van rollenspellen. Ook kunt u eigen casussen inbrengen op video of dvd. U moet rekenen op circa zes uur literatuurstudie en huiswerk per cursusbijeenkomst.

Literatuur
U kiest zelf welk van de drie oudertrainingsprogramma’s u als leidraad in deze cursus wilt gebruiken. U dient dan te beschikken over het bijbehorende boek.

• Hoe kleiner hoe fijner (2-6 jaar):  Brink, E. ten (1998), Hoe kleiner hoe fijner? Opvoedingsvaardigheden voor ouders van peuters en kleuters. Doetinchem, Graviant. (Set bestaande uit een boekje voor de ouders en een trainershandleiding, te bestellen bij www.graviant.nl)
• Opstandige kinderen (4-14 jaar):  Barkley, R.A. (1998), Opstandige kinderen, een compleet oudertrainingsprogramma. Amsterdam, Pearson, ISBN 978 90 265 15125.
• Pubers met ADHD (13-16 jaar):  Brink, E. ten, Lootens, H. (2003), Pubers met ADHD. Amsterdam, Pearson, ISBN 978 90 265 17044.

Bij aanvang van de cursus ontvangt u een reader met aanvullende literatuur.