Groepsdynamica

Veel gedragswetenschappelijke professionals werken regelmatig met en in groepen. Ze geven therapie aan groepen, (bege)leiden groepen, trainen groepen of werken in multidisciplinaire teams of in projectgroepen. De groep en het groepsproces is in potentie een krachtige ‘motor’ voor het bewerkstelligen van veranderingen, ook op individueel niveau. Om die kracht te kunnen benutten zijn kennis en praktische vaardigheden op het gebied van groepsdynamica onontbeerlijk.
In deze nieuwe GITP-PAO cursus raakt u vertrouwd met de ontwikkelingsfasen van groepen. U ontwikkelt vanuit een aantal verschillende invalshoeken vaardigheden om een groep (bij) te sturen. U krijgt inzicht in de wijze waarop conflicten in een groep kunnen ontstaan en ervaart welke aangrijpingspunten er zijn om deze op te lossen. Tijdens de cursusbijeenkomsten is er veel ruimte voor het inbrengen en bespreken van situaties waar u in de eigen praktijk tegen aan loopt.

Na afloop van deze cursus:

• weet u wat u moet doen om een groep op te zetten
• bent u bekend met de ontwikkelingsfasen van een groep
• weet u wat groepsprocessen krachtig en constructief maakt
• kunt u vanuit verschillende invalshoeken van de groepsdynamica een groep sturen of bijsturen
• weet u hoe conflicten in een groep kunnen ontstaan en wat aangrijpingspunten zijn om deze te voorkomen of op te lossen.
  

Dag 1
> kennismaking en overzicht cursus
> een groep opzetten en starten
> een groep beïnvloeden: leiden en sturen

Dag 2
> de samenhang in een groep (cohesie en interactie)
> ontwikkelingsfasen van een groep

Dag 3
> normen en regels binnen een groep
> rolgedrag binnen een groep

Dag 4
> vermijding en angst binnen de groep (dieptestructuur)
> het beëindigen en afscheid nemen van de groep
> evaluatie cursus

Voorafgaand aan de cursus inventariseren we de leerdoelen van de cursisten en hun ervaring met groepen via een korte vragenlijst. Voor elke bijeenkomst lezen de cursisten de opgegeven literatuur. De docenten geven korte theoretische inleidingen. Daarna wordt er geoefend in rollenspellen. Iedere cursist leidt tweemaal, samen met een medecursist, een door hen bedachte oefening/rollenspel naar aanleiding van een eigen (problematisch) praktijkvoorbeeld. Tussen de bijeenkomsten door observeren en oefenen de cursisten in de praktijk (dit kan zowel in werk- als in privésituaties zijn). De opdrachten worden in de daarop volgende cursusbijeenkomst besproken.
Cursisten moeten rekening houden met een tijdsinvestering van circa zes uur per cursusbijeenkomst (literatuurstudie en opdrachten).

Literatuur
Haas, W. de (2008). Groepsbegeleiding en groepsbehandeling in de gezondheidszorg. Een praktische handleiding op basis van de groepsdynamica. Amsterdam: Boom/Nelissen, ISBN 9789024417988. Over dit boek dient u zelf de beschikking te hebben.