Een belangrijk deel van de jongeren die in aanraking komen met justitie en/of hulpverlening komt uit een familie met een migratie- of vluchtelingenachtergrond. Als diagnosticus of behandelaar hebt u waarschijnlijk een goed ontwikkelde psychologische en/of pedagogische kijk op de problematiek van deze jongeren. In deze cursus ontwikkelt u, in aanvulling hierop, een meer cultuursensitieve (antropologische) blik op adolescentie en de problemen van adolescenten en hun families.
U krijgt inzicht in het transitiemodel met aandacht voor onder meer migratie als levensfaseovergang en liminele, gestapelde en gelaagde kwetsbaarheden van adolescenten. Het transitiemodel geeft inzicht in de effecten van volwassenwording en van migratie en vlucht in de familie, zonder deze onnodig te psychologiseren en pathologiseren. Het model is ontwikkeld vanuit een antropologisch-systemisch perspectief op jeugdzorg en jeugd-GGZ. Taal en concepten in het model staan dicht bij de belevingswerelden van de jongere en diens familie en subcultuur.
Ook maakt u kennis met een aantal instrumenten om cultuursensitief diagnostisch onderzoek te doen, zoals het cultureel interview, genogrammen en levenslijnen.