Veel leerlingen ondervinden problemen met lezen en spelling in de basisschool. Slechts een klein gedeelte van hen heeft dyslexie, een stoornis die niet te herleiden is tot tekorten in de algemene intelligentie of zintuiglijke handicaps en die te onderscheiden is van andere lees- en spellingsproblemen.
Het signaleren en het geven van extra begeleiding aan leerlingen met leesproblemen en dyslexie behoort tot de verantwoordelijkheid van het onderwijs. Als extra begeleiding niet leidt tot de gewenste verbetering kan er sprake zijn van ernstige, enkelvoudige dyslexie. De diagnostiek en behandeling hiervan wordt sinds 1 januari 2009 vergoed via het basispakket van de zorgverzekering.
De beroepsverenigingen van psychologen en pedagogen, NIP en NVO, zijn betrokken bij de implementatie van deze nieuwe dyslexiezorg en hechten belang aan deskundigheidsbevordering van hun leden. In aansluiting bij deze ontwikkelingen biedt GITP PAO een drietal cursussen aan:
Vanuit deze cursussen wordt een platform geboden voor intervisiegroepen en bestaat de mogelijkheid tot supervisie krijgen, gekoppeld aan de (her)registratieregelingen van de verenigingen, waar intervisie (voor herregistratie) en supervisie (voor registratie) verplichte onderdelen zijn.
In de cursus 'Dyslexie in het (speciaal) basisonderwijs' krijgt u informatie over de huidige stand van zaken wat betreft de aanpak en diagnostiek van dyslexie binnen een onderwijssetting, als voortraject voor vergoede diagnostiek en behandeling. Veel aandacht wordt besteed aan de protocollen die zijn ontwikkeld voor leesproblemen en dyslexie binnen het (speciaal) basisonderwijs, de inhoud en organisatie van effectief leesonderwijs en effectieve interventies. Tenslotte krijgt u inzicht in het inrichten van een leerlingdossier en de poortwachterfunctie ten behoeve van de zorg.