Basiscursus cognitieve gedragstherapie - Amsterdam, start oktober

Gedragstherapie is gebaseerd op de aanname dat abnormaal gedrag - in de vorm van emotionele en gedragsproblemen - door dezelfde leerprocessen tot stand komt, in stand blijft en verandert als normaal gedrag. In de basiscursus cognitieve gedragstherapie leert u de basis om zelfstandig als therapeut aan de slag te gaan, onder supervisie.

In de experimentele leerpsychologie is veel wetenschappelijk onderzoek gedaan naar de werking van leerprincipes. De gedragstherapie maakt gebruik van therapeutische procedures die rechtstreeks zijn afgeleid van deze principes. Daarmee is gedragstherapie de meest wetenschappelijk onderbouwde psychotherapierichting. Traditioneel lag de nadruk op verandering van observeerbaar gedrag, met als gevolg daarvan ook verandering van emoties en cognities. De laatste jaren is de rol van cognitieve processen steeds duidelijker en worden procedures toegepast die deze rechtstreeks beïnvloeden.
Spreekt deze vorm van therapie u aan, dan kan deze basiscursus de eerste stap zijn in uw opleidingstraject.

Na afloop van deze cursus:

• kunt u zelfstandig cognitieve gedragstherapie uitvoeren onder supervisie
• hebt u vaardigheden ontwikkeld voor de behandeling van psychische stoornissen als stemmings-, angst- en persoonlijkheidsstoornissen

A) Inleidend deel 

• de geschiedenis van en de stromingen binnen de gedragstherapie en cognitieve therapie
• het leermodel
• het opstellen van functie-analyse en betekenis-analyse
• het ontwerpen van modificatieprocedures
• het hanteren van het gedragstherapeutisch proces en de therapeutische relatie

B) Technieken en procedures

• motiveringstechnieken
• zelfcontroleprocedures
• directieve technieken
• operante technieken
• cognitieve technieken
• imaginatieprocedures
• ontspanningstechnieken
• oplossingsgerichte technieken
• exposure technieken
• groepstraining

C) Toepassingsgebieden

• angststoornissen (paniekstoornis met/zonder agorafobie, sociale fobie, dwang)
• verwerkingsstoornissen (rouw, PTSS)
• stemmingsstoornissen
• persoonlijkheidsstoornissen

Deze cursus omvat een intensief programma voor het verwerven van de kennis en vaardigheden die nodig zijn voor het bereiken van de cursusdoelstellingen. U verwerft kennis door het bestuderen en bespreken van literatuur, presentaties van de docent en audiovisuele demonstraties. Daarnaast traint u uw vaardigheden en oefent u in rollenspellen. U moet rekening houden met een tijdsinvestering van ongeveer zestien uur literatuurstudie en huiswerk per cursusbijeenkomst.

Literatuur

• Korrelboom, C.W., Broeke, E. ten (2004), Geïntegreerde cognitieve gedragstherapie. Bussum: Coutinho, ISBN 978 90 628 33467.
• Bögels, S.M. & Oppen, P. van (1999), Cognitieve therapie: theorie en praktijk. Houten-Diegem: Bohn Stafleu Van Loghum. ISBN 978 90 313 28314.
• Hermans, D., Eelen, P., Orlemans, H. (2007), Inleiding tot de gedragstherapie (zesde, geheel herziene druk). Houten: Bohn Stafleu van Loghum, ISBN 978 90 313 42884.
• Broeke, E. ten, Korrelboom, C.W., Verbraak, M. (2009), Praktijkboek geïntegreerde cognitieve gedragstherapie. Bussum: Coutinho, ISBN 978 90 469 01335.