De Technische Universiteit Eindhoven (Tu/e) is volgens de Times Higher Education ranking de internationaal hoogst gerankte universiteit van Nederland. De kwaliteit van de leidinggevende capaciteiten van de universitair hoofddocenten speelt daarin een niet te onderschatten rol. GITP verzorgde voor hen een incompany talentontwikkelingstraject: de leergang leiderschapsontwikkeling.
TU/e en leiderschapsontwikkeling
De TU van Eindhoven is voortbrenger van wetenschappelijke kennis en inzichten en wil een top opleidingsinstituut zijn en blijven voor toekomstige wetenschappers en beroepsbeoefenaars. Daarin is het aantrekken, aanstellen en doorontwikkelen van docenten, hoofddocenten, hoogleraren en ondersteunend personeel een bepalende factor. Zo biedt de TU/e vakgedreven professionals de mogelijkheid om zich ook op het gebied van leiderschap verder te ontwikkelen en te profileren.
Leiderschapsontwikkeling en GITP
Met name universitaire hoofddocenten (UHD’s) maken de stap van inhoudelijk expert naar ‘primus inter pares’. Hun onderwijs- en onderzoekstaken worden breder, ze gaan andere docenten en onderzoekers begeleiden en teams sturen. Ze zijn verantwoordelijk voor het binnenhalen van externe financiering en voor de besteding daarvan. Kortom, naast vakinhoudelijke expertise wordt ook leiderschap van hen gevraagd. Dat is nieuw voor de meeste net benoemde UHD’s. Eén van de HR-adviseurs aan de TU/e, vertaalde de behoefte aan leiderschapsontwikkeling bij deze doelgroep naar een programma op hoofdlijnen en een vraag aan externe bureaus. GITP werd uitgekozen voor een pilot.
Leergang voor universitair hoofddocenten
Samen met de Tu/e heeft GITP een leergang uitgewerkt met als ingrediënten: individuele intake, vooropdrachten en 360º feedback, trainingsmodules, intervisie en coaching. De leergang maakt UHD’s bewuster van hun leidinggevende rol, verduidelijkt hoe en in welke mate zij leidinggeven en invloed uitoefenen in een complexe, politieke en informele omgeving. Aan de hand van aangereikte modellen en technieken zijn zij in staat om hun rol effectiever te vervullen. De veelheid van taken en verwachtingen waarvoor zij verantwoordelijk zijn, kunnen zij beter managen.
TU/e kiest voor GITP
Inmiddels heeft de TU/e besloten om met GITP verder te gaan wat betreft de leergang leiderschapsontwikkeling. Redenen van TU/e om voor GITP te kiezen waren de hoge evaluatiescores, veel ruimte voor persoonlijke leerbehoeften, het creëren van een onderling leerklimaat, hechte groepsvorming, informele sfeer en een goede aansluiting op de visie van TU/e.
Voor meer informatie over deze business case kunt u terecht bij senior trainer/adviseur Martien Habraken en senior trainer/adviseur Norbert Nielen van de adviesgroep Organisatieontwikkeling.